知的障害と呼ばれる人々が語る、津久井やまゆり園事件、出生前診断、東日本大震災
柴田保之 著
四六判並製 272頁 定価（2100円＋税）
ISBN978-4-907961-17-6 C0037
2020年12月10日発行
装幀：西田優子
私たちは誇り高く生きてきた！
『沈黙を越えて』刊行から六年……
厚い壁の中に
閉じ込められたままの
言葉に、翼をつけて、
その言葉から社会が何かを
学びとることをめざす
新たな試み
知的障害と呼ばれる人々の言葉に、耳を傾けてほしい……
●目次
第１章 介助つきコミュニケーションについて
１．介助つきコミュニケーションとは何か
（1）信頼性をめぐる議論
（2）介助つきコミュニケーションの方法と介助の内容
第２章 東日本大震災に思う
１．なぜという問い
２．災害と障害の共通性
３．わずかな希望さえあれば人は生きてゆける
４．救い
５．自然との共生と闘い
６．また取り残されたという思い
７．足手まといになること
８．鎮魂
《コラム》きんこんの会
第３章 新しい出生前診断について
１．新しい出生前診断の議論の始まり
２．当事者の声
（1）2012年9月2日 町田市障がい者青年学級において
（2）2012年9月15日
（3）2012年9月22日 ダウン症当事者の声
（4）2012年9月24日 二人の女性の声
（5）2012年10月15日
（6）2012年11月18日 町田市障がい者青年学級において
（7）2012年11月18日 母の死を越えて
（8）2012年12月13日 ダウン症当事者の少女の言葉
（9）2013年5月11日 若葉とそよ風のハーモニーコンサートにおける発表
（10）2013年12月1日 町田市障がい者青年学級において
（11）2014年5月3日
（12）2014年11月18日
《コラム》きんこんの会 声明文
第４章 入所施設での暴行死事件について
１．事件の概要
２．事件をめぐる当事者の言葉
３．「強度行動障害」をめぐって
第５章 津久井やまゆり園事件によって問われたもの
１．いのちの価値をめぐって
（1）かけがえのないいのち
（2）豊かな言葉の世界の存在
（3）専門家やマスコミの見解に対して
２．優生思想について
（1）犯人の思想
（2）優生思想を越えてきたもの
３．犯人の許しについて
４．被害者が匿名にされたこと
５．被害者の追悼と鎮魂
６．町田市障がい者青年学級ととびたつ会での取り組み
終章 いのちを見つめて
１．もう一度このからだで生きてもいいよ
２．苦しみは理想をつなぐ糸
３．苦難、それは理想への水路
４．まっすぐな心
●著者紹介
柴田保之（しばた やすゆき）
1958年大分県生まれ。東京大学教育学部教育心理学科を卒業後、同大学大学院を経て、1987年より國學院大學に勤務。現在、國學院大學人間開発学部初等教育学科教授。専門は、重度・重複障害児の教育の実践的研究。（財）重複障害教育研究所において中島昭美先生のもとで実践的研究に携わる。また1981年より、町田市障害者青年学級にスタッフとして関わる。
主な著書：『みんな言葉を持っていた――障害の重い人たちの心の世界』（オクムラ書店）、『沈黙を越えて――知的障害と呼ばれる人々が内に秘めた言葉を紡ぎはじめた』（萬書房）。
本書的中文介紹如下
向社會傳遞那沉默的聲音
——被稱為智力障礙的人們的訴說：津久井山百合園事件、產前診斷、東日本大震災
柴田保之 著
四六開平裝 272頁 定價（2100日圓＋稅）
ISBN978-4-907961-17-6 C0037
2020年12月10日出版
裝幀設計：西田優子
我們一直自豪地活著！
自《跨越沉默》出版五年之後……
在厚重的牆壁之中
仍被封閉著的言語，
為它們插上翅膀，
讓社會能夠從這些言語之中
學到些什麼——
這是一項全新的嘗試。
請傾聽那些被稱為智能障礙的人們的聲音……
●目錄
第一章 關於輔助溝通
1．什麼是輔助溝通
（1）圍繞其可靠性的討論
（2）輔助溝通的方法與輔助內容
第二章 對東日本大震災的思考
1．「為什麼」的提問
2．災害與障礙的共通性
3．只要還有一絲希望，人就能夠活下去
4．救贖
5．與自然的共生及抗爭
6．再次被遺落的感受
7．成為負擔這件事
8．悼念亡靈
《專欄》金琴之會
第三章 關於新型產前診斷
1．新型產前診斷討論的開始
2．當事人的聲音
（1）2012年9月2日 於町田市身心障礙者青年學級
（2）2012年9月15日
（3）2012年9月22日 唐氏症當事人的聲音
（4）2012年9月24日 兩位女性的聲音
（5）2012年10月15日
（6）2012年11月18日 於町田市身心障礙者青年學級
（7）2012年11月18日 跨越母親之死
（8）2012年12月13日 唐氏症少女的話語
（9）2013年5月11日 於「新葉與微風的和諧音樂會」上的發表
（10）2013年12月1日 於町田市身心障礙者青年學級
（11）2014年5月3日
（12）2014年11月18日
《專欄》金琴之會 聲明
第四章 關於收容機構內的暴力致死事件
1．事件概要
2．圍繞事件的當事人之聲
3．關於「嚴重行為障礙」
第五章 津久井山百合園事件所提出的問題
1．關於生命的價值
（1）無可取代的生命
（2）豐富語言世界的存在
（3）對專家與媒體觀點的回應
2．關於優等生思想
（1）加害者的思想
（2）對優等生思想的超越
3．關於是否寬恕加害者
4．受害者被匿名處理的問題
5．對受害者的追悼與慰靈
6．町田市身心障礙者青年學級與「飛翔會」的實踐
終章 凝視生命
1．即使再來一次，我也願意以這副身軀活下去
2．苦難是連結理想的線
3．苦難，是通往理想的道
4．純粹而正直的心
●作者介紹
柴田保之
1958年出生於大分縣。畢業於東京大學教育學部教育心理學科，後進入同校研究所。自1987年起任職於國學院大學，現為該校人類發展學部初等教育學科教授。研究领域是从事為重度與多重障礙兒童教育的實踐研究。曾於（財）重度障礙教育研究所，在中島昭美老師指導下從事實踐研究。此外，自1981年起，作為工作人員參與町田市身心障礙者青年學級。
主要著作：
《人人都擁有語言——重度障礙者的心靈世界》（奧村書店）
《跨越沉默——被稱為智能障礙的人們開始編織內心深處的語言》（萬書房）